Стоит ли писать шпаргалки: за или против
В большинстве случаев факты выпадают из памяти, так как не имеют связи с уже имеющейся информацией. Что бы ты не учил, необходимо мыслить ассоциативно. Это идеальный механизм обучения на клеточном уровне.
Чемпионы мира по памяти доводят этот механизм до совершенства, так как они учатся ассоциативно, то есть посредством творческих шпаргалок, умных метафор, веселых стихотворных изречений или легко запоминающихся ассоциаций с повседневной жизнью: они создают внутреннюю картинку или логичную историю, которую можно вспомнить гораздо быстрее, нежели отдельные факты.
Шпаргалки - это чудесное средство для запоминания фактов без внутренней логичной связи.
Богатство рифмы можно использовать во всех областях. Акустическая память поможет выйти из затруднительной ситуации. "Жи-Ши" пиши с буквой "И", - мы все помним это правило еще со школы.
Дети запоминают сконструированные шпаргалки лучше, так как в процессе их составления состыковывают свои новые знания с уже имеющимся личным опытом.
Чем больше мы играем новыми сведениями в нашей рабочей памяти, используя при этом уже имеющиеся знания, тем эффективнее могут быть решены комплексные задачи.