Для этого возраста свойственны:

тяга к романтике и самоутверждению, выяснению своих способностей и возможностей (иногда на грани риска);

частая смена настроения у ребенка, беспричинная грусть, слезы, обиды;

повышается эмоциональная реакция (даже на незначительные события);

у подростка появляется стремление к установлению дружеских связей со сверстниками или ребятами старшего возраста, возможно вступление в неформальные группировки;

упорное (иногда бессмысленное) отстаивание подростком своей позиции, даже неверной;

падение авторитета взрослых, их мнением часто пренебрегают, отдавая предпочтение мнению сверстников;

демонстративное снисходительно-пренебрежительное отношение к младшим и представителям противоположного пола (признак пробуждения интереса к ним).

Некоторые советы общения:

ребенок по-прежнему нуждается в вашем участии, но разговаривать с ним теперь следует на равных;

выделяйте деньги на карманные расходы;

в конфликтных ситуациях давайте подростку высказаться, причем выслушивайте его внимательно;

объясните, что его поступки влекут за собой последствия и надо соотносить одно с другим;

учите подростка достойно переносить неприятности, огорчения, потери;

будьте осторожны с его чувствами, постарайтесь объяснить необходимость взвешенного выбора друзей, обозначьте рамки допустимого во взаимоотношениях.

Несколько «табу», которые следует учесть в этом возрасте:

не допускайте неуважения к себе со стороны ребенка и к ребенку с вашей стороны;

не применяйте угроз, не унижайте детей, не требуйте сиюминутного послушания;

не пытайтесь подкупить подростка;

не отступайте от установленных правил в семье;

не ревнуйте ребенка к друзьям, наоборот, старайтесь познакомиться с ними, приглашайте их домой;

не давайте отрицательных оценок объекту внимания ребенка, даже если его выбор вам не по душе.

Если вы заподозрили у своего ребенка проявления социофобии, обратите на это самое пристальное внимание