Гуляйте вместе с ребенком, улыбайтесь ему в ответ, повторяйте за ним звуки, можете их разнообразить, поучить малыша новым вариантам, разным интонациям.

Хвалите его, называйте ласковыми словами.

С малышом лучше всего разговаривать внятно, членораздельно, договаривая все слова до конца. Говорите простыми, но полными предложениями, а не так, как мы общаемся между собой – разговариваем, обрывая фразу, комкая окончание.

В первые месяцы сделайте упор на эмоциональность, а позднее (с 5–6 месяцев) – на простоту вашей речи.

Говорите с ребенком, глядя ему в лицо: он должен видеть вашу артикуляцию.

Научите его складывать "губки трубочкой", высовывать язык.

Переставляйте местами слова и произносите рядом разные формы: "Где наш папа?" – "Вот наш папа пришел". – "Мы папу любим". Оставляйте "место" для ответной реплики, как будто младенец может вам ответить. Потом ответьте за него: "Какую мы шапочку наденем? Правильно, вот эту!" Говорите о себе и о малыше в третьем лице (пока он еще не понимает "я", "ты"): "Сейчас мама Леночке поменяет памперс".

Ребенок очень любит, когда вы издаете разнообразные звуки – кукарекаете, гавкаете, рычите. Это развивает его внимание и просто веселит. Когда переодеваете малыша, буквально с первых дней рассказывайте: "Кошечка мяукает – мяу-мяу, коровка мычит – му-му". Многим детям это настолько нравится, что они прекращают капризничать. Позднее ребенок начнет повторять за вами – сначала будет беззвучно открывать ротик, чтобы уловить вашу артикуляцию, а потом и произносить что-то.

Побуждайте ребенка вступать с вами в контакт. Иногда даже нужно разыграть непонимание или смоделировать маленькие житейские ситуации или сценки с игрушками, чтобы ребенок испытывал потребность стать участником коммуникации. Сначала он сумеет выразить свою просьбу или протест с помощью жеста, плача, а потом и с помощью слова.

Как можно раньше начните читать ребенку стихи. Если вы еще не выучили детские стихи, читайте ему любые – малышу важно почувствовать ритм. Похлопывайте его в такт стихотворению или отбивайте ритм его ручкой. Подберите стишки (потешки), в которых рифмуются слова, различные по смыслу, но отличающиеся одним только звуком ("еду – к деду", "наша – Маша"), где много повторов.

Не бойтесь говорить с ребенком, используя слова "языка нянь": гав-гав, ам-ам, бай-бай. Эти веками отработанные звуковые комплексы очень помогают малышам на первом этапе развития речи. Замечено, что дети, чьи родители не используют их, начинают говорить позже.

Источник: krokha.ru