Об этом во время пресс-конференции заявил директор Украинского центра оценивания качества образования Игорь Ликарчук, сообщает.

По его словам, для успешного выполнения заданий теста ЗНО по английскому языку, который сдавали более 69 тысяч абитуриентов, необходимо было получить 56 тестовых баллов.

"56 баллов получили всего 87 человек на всю Украину или 0,11% от общего количества тех, кто сдавал этот тест", – сообщил директор УЦОКО, отметив, что эти данные без учета АР Крым, Донецкой и Луганской областей.

"Это очень и очень мало. Причем по всем психометрическими показателями тест был ниже среднего уровня сложности. Это не был сложный тест", – сообщил Ликарчук.

По словам директора УЦОКО, тест содержал 1500 слов и его сложность нельзя сравнивать с международными измерениями, такими как TOEFL и другие.

Также Игорь Ликарчук сообщил, что 11 тысяч или каждый седьмой участник ЗНО по английскому не смогли ответить даже на 10 заданий теста. Почти 100 человек не смогли ответить ни на один вопрос теста.

"Еще хуже ситуация с той частью, которую мы называем бланк Б, где абитуриент должен был написать письмо на иностранном языке. 25% абитуриентов, которые сдавали тест по английскому языку вообще ничего не написали. Только 3 200 участников из 69 тысяч получили 14 максимальных баллов за выполнение этого задания", - сказал директор УЦОКО.

"Представьте себе, сколько у нас специализированных школ, гимназий, лицеев, школ с углубленным изучением, вообще школ, где изучается английский язык и вот такой результат", – отметил Ликарчук.

Он также сообщил, что ни один выпускник сельской школы не получил наивысший результат. По его словам, это свидетельствует о том, что сельская школа практически не производит высокого уровня знаний иностранных языков.

Также директор УЦОКО отметил, что результаты ЗНО по другим иностранным языкам, в частности, немецкому, французскому и испанскому языкам оказались еще хуже.

"Предыдущее руководство Министерства образования и науки много говорило о реформах изучения иностранных языков. Ввели изучение иностранных языков со второго класса, второго иностранного с пятого класса. Реформ нет", – заявил директор УЦОКО.

"Мы не можем обеспечить изучение даже одного иностранного языка на должном уровне, а занимаемся шапкозакидательством, пытаясь обеспечить изучение двух и трех иностранных языков", - отметил директор Украинского центра оценивания качества образования, анализируя результаты проведения тестирования по иностранным языкам, которые показали выпускники украинских школ.