Одна из самых серьезных и актуальных проблем на сегодняшний день — это недостаточная функциональная готовность организма ребенка к обучению в школе.

Специальное исследование показали, что количество детей неготовых к школе по функциональному и психическому развитию уменьшается от пяти до семи лет. Т.е. чем старше ребенок, тем меньше вероятность оказаться среди неготовых.

Таким образом,

среди детей пяти, пяти с половиной лет выявлено 80% неготовых детей,
в шесть лет таких детей уже намного меньше — 51%,
в шесть с половиной (заметьте разница всего в полгода) — 32%,
а в возрасте семи лет — всего 13% детей не готовы к школьному обучению.

У таких детей большой риск испытать наибольшие трудности при адаптации (привыкании к школьной нагрузке, к коллективу), риск быть неуспевающими в учебе, усугубить имеющиеся отклонения в состоянии здоровья или заболеть от чрезмерных нагрузок и переутомления.

Так что же такого особенного происходит в организме ребенка в возрасте 6–7 лет?

    *  Ребенок растет не по дням а по часам. В течение года его рост увеличивается на 8–10 см.

    *  Интенсивно идет развитие скелета, суставно-связачного аппарата, мускулатуры. Каждая из 206 костей скелета значительно изменяется по форме, размерам, внутреннему строению.

    *  В этом возрасте слабо развиты мелкие мышцы рук, еще не закончено окостенение костей запястья и флангов пальцев. Поэтому так часто звучит при письме  в классе жалобы «болит рука», «рука устала».

Нарушение  физиологии ребенка влекут за собой достаточно серьезные изменения в психике. Поэтому пристальное внимание родителей и учителей  должны заслуживать дети не только неуспевающие, но и хорошо успевающие (именно эти дети выпадают из поля зрения ведь, собственно говоря, тревожиться не о чем, ребенок учится-то хорошо!)

Дело в том, что хорошая успеваемость, при недостаточной готовности организма достигается, как правило, очень дорогой «физиологической ценой», вызывая чрезмерное напряжение различных систем организма, приводя к утомлению и переутомлению, а в результате к расстройствам психического здоровья.

Но что если ваш ребенок, которому еще не исполнилось  шести с половиной лет уже пойдет  с первого сентября в школу? На что следует обратить внимание?

    * следите за весом ребенка. Замечено, что если в конце второй четверти ребенок значительно теряет в весе, это признак того, что нагрузка для ребенка чрезмерная.

    * строго следите за тем, что чтобы соблюдались все режимные моменты, чтобы не менее 2-х часов в день ребенок находился на свежем воздухе, 5 раз в день питался и ложился спать вовремя.

    * не оставляйте без внимания проявления чрезмерной раздражительности, плаксивости, вялость, апатичность и другие признаки нездоровья у ребенка.

    * сотрудничайте со школьным психологом, он вовремя может дать ценные рекомендации, посоветовать, подстраховать.