В конце 70-х – начале 80-х насвет стали рождаться дети, совершенно не похожие на иных девочек и мальчиков.Причем эта их странность проявлялась уже в первые несколько месяцев жизни. Чемвзрослее они становились, тем с большей силой и упрямством изменялась их модельповедения по сравнению с "нормальными" сверстниками.

Впервые этой проблемой стал заниматься психолог Ли Кэррол. Он утверждал, что уэтих детей аура темно-синего, индигового цвета, совсем не такого, какая бываету обычных ребятишек.

Уже в раннем детстве дети-индиго говорят окружающим, что в этом мире у них естьчрезвычайно важная миссия. Все эти детишки практически уверены в своей высшейпредназначенности и частенько "побаливают" манией величия.

Бедные родители, на чью голову выпала столь непростая задача – воспитыватьребенка-индиго, не имеют представления, что с такими детьми делать, поэтомуспешат к психологам. Те обычно ставят диагноз – гиперактивный синдром (дефицитвнимания) – и отправляют восвояси – лечиться.

Им даже в голову не может прийти, что эти дети – чрезвычайно одаренные существас совершенно иной программой на нашей планете. По интеллектуальным способностями познанию мира, дети-индиго оставляют далеко позади себя своих собственныхродителей и тем более сверстников.

Как выяснили ученые, занимающиеся исследованиями "синих" детей, в последниегоды этот феномен стал встречаться намного чаще. И в обозреваемом будущем 90% всех рождающихся детей будут именно индиго.

В книге Ли Кэрролла подробно описываются разные типы детей-индиго. Первый тип –гуманисты, способные в будущем прославиться на поприще врачевания, наукиили политики. Возможно, кто-то из таких индиговых ученых откроет секрет вечнойжизни. Или приведет человечество к Армагеддону, что тоже не исключено.

Второй тип более распространен, чем все остальные. Это так называемые концептуалисты,которые, скорее всего, проявят себя как архитекторы или военные. Из таких людейполучатся потрясающие пилоты и путешественники, которым не составит трудаотыскать Атлантиду.

Дети-индиго третьего типа – художники, встречаются пока редко: им оченьтрудно выжить в современных условиях глобальной модернизации. Таким "фиалковым"художникам надо было родиться в средневековье и там творить свои шедевры.

Ну и четвертый тип детей будущего – это те, что живут во всех измерениях.Эти знают все и обо всем. Уже в младенчестве поучают собственных родителей, всеи всегда стараются сделать сами. Из таких всезнаек вырастают выдающиесяличности. Если бы Иисус Христос родился в наши дни, он был бы именно такимчеловеком-индиго.

Однако вместе с талантами природа наделила детей-индиго и некоторыминедостатками. В довесок, так сказать. Например, такие дети обладаютнеустойчивой психикой. В один момент они могут веселиться и быть подвижными, ачерез минуту уже апатично и безо всякого настроения сидеть в углу и размышлятьо чем-то своем.

Из-за неправильного к ним отношения дети-индиго запросто могут превратиться вдетей-убийц. И такое уже неоднократно происходило. В США, где системаобразования "хромает", как нигде в мире, было несколько случаев, когдадети-индиго убивали своих родителей или сверстников.

На пути достижения своей высшей цели, индиго не останавливаются ни перед чем. Уних нет ни авторитетов, ни идолов, ни кумиров. К тому же, как показываетстатистика, среди самоубийц последние десять лет встречается все больше"фиалковых" детей.

Ученые объясняют это тем, что у детей-индиго слишком много внутренней энергии,которую некуда приспособить. Ведь реализовать все те идеи, что роятся в ихголовах, порой просто не представляется возможным. Все-таки они дети будущего,которое еще, по-видимому, не настало.


Источник www.from-ua.com