Внимание к подслушанному напоминает черный ходв доме. Парадная дверь зачастую закрыта, но черный ход родителиоставляют открытым, чтобы дети могли бегать во двор. В каком-тосмысле все мы похожи на этот дом. Мы стоим на страже"парадного входа", отвергая комплименты, якобы неискренние илинеумеренные. А тем временем через "черный ход" к нампопадают сообщения, которые мы подслушали случайно.

"Сплетничание" подразумевает высказывание мыслей шепотом, чтобызаставить малыша прислушаться к ним.

Удивительно, но если нам кажется, что мы слышим нечто, не предназначенноедля наших ушей, то обращаем на эти слова больше вниманияи склонны больше им доверять. (Это относится и к детям,и ко взрослым, и даже к правительствам!) Вот как этоделается.

Когда ребенок находится рядом с вами, громко прошепчите какую-нибудьпохвалу в его адрес, обращаясь к супругу (супруге), птице, плюшевомумишке, бабушке или притворяясь, что вы говорите по телефону.Не смотрите в этот момент на малыша. "Сплетничание"дает результаты только тогда, когда вы рассказываете "секрет",о котором малыш не должен знать. Начните с громкого шепота,а как только ребенок навострит уши и перестанет дышать, понизьтеголос и прикройте рот рукой, как будто раскрываете кому-то тайну.

Немного позже, но в тот же день, повторите комплимент, толькоуже в открытую. Ребенок подумает: "Ого, должно быть, это правда.В последнее время я часто об этом слышу".

Начинать применять "сплетничание" можно где-то между18 и 24 месяцами. Именно в этом возрасте дети уже понимают,что важные вещи люди часто произносят шепотом!

Вот несколько способов эффективного использования "сплетничания":

  • Похвалите какой-нибудь совершенный малышом поступок. Прошепчите попугаю: "Эй! Тсс! Эй, мистер Пташка! Оля съела сегодня весь горох. Я сказала: "Она молодец, хорошая девочка". Эй, мистер Пташка, тсс. А потом Оля сказала: "Спасибо". Мне так нравится, когда она говорит: "Спасибо, мамочка". Это меня так радует!" Такой прием эффективен, даже если малышу всего два года! Может быть, он и не поймет всего сказанного, но по вашему тону почувствует, что вы его цените.
  • Особые жизненные уроки. Предположим, двухлетняя Аня боится собаки. Вместо того чтобы убеждать ее: "Не бойся, это хорошая собачка", лучше сделайте так, чтобы она подслушала, как вы предлагаете выход плюшевому мишке: "Да, Мишка, Аня испугалась. Она попросила: "Домой, мамочка!" Но потом я показала ей, как быть храброй, и сказала: "Собачка, уходи, не будь злой! С хорошими девочками ты должна быть доброй!" А потом я обняла Аню, потому что очень-очень сильно ее люблю!!!"
  • Притворитесь, будто нуждаетесь в помощи. Трехлетняя Вика, как правило, пропускает мамины просьбы мимо ушей и делает вид, что она глухая. Но когда мама вышла в другую комнату и громко прошептала: "Как бы я хотела, чтобы кто-нибудь помог мне собрать разбросанные игрушки!" — Вика тут же примчалась на выручку!
  • Сплетничание и воображаемые друзья. Некоторые дети придумывают себе воображаемых друзей. Это очень удобно: друг всегда рядом. Кроме того, данный способ является отличной возможностью попрактиковать социальные навыки. Беседуя со своим воображаемым другом, малыш поверяет ему свои сокровенные мысли: "Мамочка такая злая! Она запретила мне смотреть телевизор!" Вы тоже можете передавать важные сообщения, разговаривая с воображаемым другом малыша: "Бомчик, если ты и Юленька быстро обуетесь, то сможете пойти со мной в магазин". Предупреждение! Некоторые дети не любят, когда с его другом разговаривают посторонние: "Он мой друг! Не говори с ним!"

    • В качестве "сообщника" в своих диалогах можетеиспользовать любимую игрушку ребенка. Глеб, отец Артема, обращаетсяза советом к Волшебному Кролику: "Подожди, Артем, я спрошуВолшебного Кролика". Потом он отворачивается от сынаи произносит громким шепотом: "Привет, Волшебный Кролик! Пожалуйста,пожалуйста, пожалуйста, помоги мне. Должен ли Артем мыть руки передедой?" Потом Глеб подносит ухо к розовым губам кролика, стараясьрасслышать его "ответ". "Что? Что ты сказал? Ага...Он обязательно должен помыть руки?"

    Артем наблюдает за отцом с расширенными от изумления глазами,а Глеб, кивая головой в знак согласия, продолжает:"Но он должен сделать это быстро? И садиться есть прямосейчас? Ладно, ладно, Волшебный Кролик, я передам ему. Спасибо!!!Я люблю тебя!!!" Потом Глеб поворачивается к сынуи передает ему сообщение от кролика. "Эй, Артем, я толькочто говорил с Волшебным Кроликом. Он сказал, чтобыты супербыстро вымыл руки и дал пять!"

    Использование данного приема занимает всего одну минуту, но при этомпомогает сохранять в семье теплую дружескую атмосферу. Нехитрая уловка Глеба предотвращает ссоры и скандалы, которые длились не меньше получасаи портили всем настроение на целый день.


    Источник www.7ya.ru

    Читайте Ivona.ua в Google News